RESOLUCIÓN DE GUIA

INDICADORES.
1. RELACIÓN ENTRE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN.
2. CONCEPCIÓN DE LA COMUNICACIÓN QUE TIENE EL AUTOR
3. IMPORTANCIA DE LOS CANALES DE COMUNICACIÓN ACTUALES PARA LA EDUCACIÓN EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO
4. MAPA CONCEPTUAL DE LA TESIS PRINCIPAL


R/1 No se puede entender la tarea educativa sin la acción comunicativa, es decir que un docente jamas puede hablar de un verdadero proceso de educación si no se canaliza la información de manera que ésta adquiera una significación para el estudiantes. Concluyendo entonces "No se puede enseñar si no se comunica"

R/2 La autora en su planteamiento presenta que en la sociedad ha existido una disparidad al referirse a la comunicación y educación, no obstante, en su enfoque se logra denotar que no existen por separados, sino todo lo contrario, deben entenderse como integrados, sostiene es necesario articular ambas realidades para hablar de una verdadera educación. La comunicación en buena y lleva al éxito, no debe entenderse como algo negativo y destructor.

R/3 En enfoque de la autora supone cambiar el paradigma que se ha venido teniendo a lo largo de los años . Paradigma que parte de la idea que la comunicación no contribuye positivamente en la educación. Entonces se debe dar un paso adelante respecto de esa idea erronea.

• La comunicación da como resultado la significación  en el conocimiento|
• Se debe educar para ser capaces de organizar la formación personal. Ejemplo  claro en las empresas
• El cambio de mentalidad no solo debe darse en los estudiantes sino también en los docentes

R/4